مهارات القراءة ..... قراءة المواد الصعبة

10:29 ص Unknown

 اقرأ العنوان والفقرة الأولى 
 ابدأ بقراءة ملخص الفصل إذا توفر في النهاية .
كوِّن فكرة عن كيفية تنظيم مادة الفصل .
حدد إذا كانت لديك خلفية كافية لتبتدأ بالقراءة . وإذا احتجت لزيادة خلفيتك عن الموضوع ، استعن بمصادر أخرى .

 ابحث عن الأفكار الرئيسة  
ابحث عن العناوين الرئيسة والفرعية ثم اختر الجمل الرئيسة للموضوع .
ادرس بعناية الوسائل والرسومات والجداول التوضيحية المرتبطة بالموضوع .
دوِّن ملاحظاتك أثناء القراءة .

 اهتم بالكلمات الدالة
قلـب النظر بتروٍ في معاني الكلمات الضرورية لفهم الموضوع ، ولكن لا تنحرف عن الموضوع الأساسي .
  
راقب استيعابك   
 توقف دورياً واسأل نفسك ماذا تعلمت حتى الآن ؟ اربط ذلك بما تعرفه .
 
عاود القراءة
إذا كنت لا تستوعب فكرة معينة ، عاود القراءة . صغ الافكار الصعبة بكلماتك .

 اقرأ حتى النهاية
لا تتوقف عن القراءة إذا واجهت صعوبة في الفهم . الأفكار قد تتضح أكثر إذا واصلت القراءة . عندما تنتهي من القراءة ، راجع لترى ماذا استوعبت من أفكارٍ وأعد قراءة ما لم تستوعب .
 
سرعة القراءة والاستيعاب
Reading Speed  & Comprehension 

سرعة قراءتك :
كل نوع من القراءة لها سرعة مختلفة . قراءة رواية ممتعة مثلاً ستكون أسرع من قراءة كتاب في الاحياء .
 *الكتب المدرسية أيضاً تختلف في جودتها وقدرتها على شرح المادة ، ولهذا نجد بعضها صعب القراءة .
 *في كل فصل دراسي ، راقب و حدد مقدار الوقت الذي لزم لقراءة فصل واحد من كل كتاب مقرر . ثم حدد كم عدد الصفحات التي تستطيع قراءتها في الساعة . عندما تتمكن من تحديد سرعة قراءتك ، يمكنك تقدير وتخطيط الوقت اللازم لمراجعة كل مادة .

 الاستيعاب :
تصفح الفصل أولاً . حدد الأجزاء التي يركز عليها المؤلف ويعطيها أكبر مساحة . إذا كان هناك العديد من الرسمات التوضحية عن أي فكرة أو مصطلح ، فلابد أن تكون الفكرة مهمة . إذا ضايقك الوقت تجاوز الفصول الصغيرة وركز على الكبيرة منها .

إقرأ الجملة الاولى من كل مقطع بعناية أكبر من بقية المقطع .

سجل ملاحظاتك على العناوين والجملة الأولى من كل مقطع قبل قراءة الكتاب . ثم أغلق الكتاب واسأل نفسك ماذا تعلمت عن المادة عند الدراسة ولم تكن تعرفه .
 ركز على الأسماء والضمائر وأدوات الشرط في كل جملة .
 
ابحث عن الأفعال المرتبطة بالأسماء وركز عليها . مثلاً لاحظ القطعة التالية :
 
التشكيل الثقافي هو التعلُّم على ربط عاملين في البيئة ببعضهما . العامل الأول يؤدي الى رد فعل أو شعور معين . العامل الثاني محايد بطبعه بالنسبة لردة الفعل ، ولكن بعد ربطه بالأول هنا يحدث رد الفعل المتشكل عند الشخص منذ الصغر . مثال على التشكيل الثقافي أن كلمة وجه القمر تشير إلى الجمال عند العرب ، لكنها تشير الى القبح عند الأمريكيين .

بدلاً من قراءة كل كلمة ، يمكنك تفكيك القطعة بصرياً .
 
التشكيل الثقافي = التعلُّم = ربط عاملين .
العامل الاول يؤدي الى رد فعل .
العامل الثاني = محايد بطبعه , لكن بعد ربطه بالأول  3 يحدث رد الفعل .

* بدلاً من قراءة الكتاب عدة مرات ، اكتب مذكرات تسجل بها النقاط المهمة للموضوع . عندما تنتهي من كتابة المذكرات والملخصات ، لن يكون هناك من داع للقلق من موضوعات الكتاب والعودة إليها  

وضع علامات التأشير (التوكيد والوَسْم) في كتابك المقرر
Marking & Underlining in your textbook
*  إقرأ  أولاً ، قسماً أو جزءاً واحداً من الفصل الدراسي .
*راجع الجزء أو القسم الذي قرأته ثم ابدأ بوضع علامات توكيدٍ ووَسْمٍ عند الفقرات المختارة .
* ارسم دائرة أو مربعاً حول الكلمات المهمة أو الصعبة .
* رقِّم الافكار المهمة والرئيسة على هامش الكتاب .
 *ضع خطاً تحت كل المعلومات التي تعتقد بأهميتها .
 *ضع خطاً تحت كل التعريفات والمصطلحات .
* وكِّد وعلِّم الأمثلة التي تُعبر عن النقاط الرئيسة .
 * دوِّن الخلاصات والمقاطع والأسئلة مستغلاً المساحة البيضاء في أسفل صفحة الكتاب .